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Adrian CHIFU

Publication type: Position Papers

Les émotions d’un apprenant jouent un rôle déterminant dans l’apprentissage, influant fortement sur ses capacités cognitives (Lafortune et al., 2004 ; Cuisinier et Pons, 2011). Aujourd’hui un des enjeux majeurs des environnement d’apprentissage est d’y intégrer une forme d’intelligence émotionnelle (Mayer et al., 2001) permettant d’adapter automatique l’apprentissage aux émotions de l’apprenant (Harley et al., […]

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